Conlos cuentos pueden trabajarse diferentes aspectos fundamentales para que el desarrollo del lenguaje sea el esperado. Los cuentos infantiles tienen unas características generales que están presentes en la mayoría de relatos, que veremos a continuación. Características generales de los cuentos: Continuidad y rapidez de acción: Ya que en Ospresentamos un bonito cuento escrito por Janet-Johnston. Hace ya tiempo que circula por internet pero de hecho forma parte de un libro de cuentos para niños titulado A través de los ojos de los niños . (“Through the eyes of children“). Este libro ha sido escrito por psicólogos especialistas en divorcio y es muy útil para hablar con Loscuentos permiten reinventar tu historia o los capítulos difíciles y transformarlos y transformarte tú con ellos. Así, los cuentos se convierten en elementos terapéuticos, forman parte de las artes que sanan las heridas emocionales. A mi modo de ver, todo o toda terapeuta infantil, lleva en su interior una cuenta cuentos, que salta en Setrata de utilizar los colores para cambiar un estado de ánimo o una conducta de los niños. Los colores ayudan a conseguir instaurar la calma, o por el contrario, más energía a los niños. Y los colores, sí, también les ayudan a concentrarse, a que concilien mejor el sueño, como también disminuyen algunas conductas agresivas. Loimportante de estos cuentos no es estimular la lectura o que los niños lean, puedes leérselo tú, lo importante es que los pequeños se compenetren con el contenido y aprendan a reconocer las emociones: alegría, miedo, angustia, ira, tristeza y más. 5 mejores cuentos infantiles sobre emociones 1. El libro de las emociones para niños y Enla disciplina psicológica, los cuentos han tenido un lugar en la explicación del desarrollo subjetivo. Desde perspectivas ligadas a la psicología profunda, se plantea por ejemplo que a través de los cuentos el ser humano logra conectarse con lo inconsciente, con los procesos vitales que se desarrollan a lo largo de la vida. Comolectura seleccionamos, para el Proyecto pedagógico, el cuento infantil y la escogencia de los mismos se hizo a partir de la motivación inicial del estudiante-practicante y de las sugerencias hechas por los niños. Se leyeron algunos cuentos de Oscar Wilde, Charles Perrault, Hans Christian Andersen, entre otros. Loscuentos infantiles como mediadores de los procesos de elaboración psíquica, es el tema de mi tesis de doctorado, trabajo en el que estoy intentando sistematizar todos mis LOSCUENTOS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL . ETAPA . EDUCACIÓN INFANTIL . Resumen . Las investigaciones sobre la utilización de los cuentos en edad infantil, confirman que éstos contribuyen al crecimiento personal del niño y de la niña. Es preciso un acercamiento a la literatura infantil, a través del cuento, a partir de textos Elimportante motivo por el que no deberíamos edulcorar los cuentos infantiles, según el psicólogo Alberto Soler El psicólogo recomienda no abusar de las .

la psicologia de los cuentos infantiles